Pädagogisches Konzept

Genehmigt durch die Schulleitung am 11. November 2021

Professionell

• Unsere Unterrichtssprache ist wo möglich und wo sinnvoll die Standardsprache.
• Wir pflegen einen wertschätzenden Umgang untereinander und sorgen für eine lernförderliche Unterrichtsatmosphäre.
• Wir machen Erfolgserlebnisse für Lernende möglich.
• Wir halten uns alle an das Disziplinarreglement und die Hausordnung.
• Wir entwickeln uns stetig weiter.
• Wir unterstützen das Lernen durch den Einsatz passender Medien, praxisnahem Anschauungsmaterial und durch ansprechendes Begleitmaterial.

Kompetent

• Unsere Lerninhalte leiten wir aus den übergeordneten Bildungsplänen und dem internen Schullehrplan ab. Diese halten wir aktuell.
• Unser Unterricht ist sorgfältig vorbereitet und klar strukturiert.
• Wir vermitteln die Lerninhalte verständlich und orientieren uns dabei an praxisbezogenen Alltagssituationen der Lernenden.
• Wir vermitteln und fördern überfachliche Kompetenzen und regen bei den Lernenden die Reflexion über das eigene Lernen, Denken und Handeln an.
• Wir nutzen die Möglichkeiten des digitalisierten Lernens und fördern grundlegende und fachbezogene IT-Anwenderkenntnisse. Dafür bilden wir uns entsprechend weiter.
• Wir prüfen und beurteilen objektiv, transparent und nachvollziehbar.
• Wir verschaffen uns in Weiterbildungen aktuelle lernpsychologische Erkenntnisse. Diese werden bei der Unterrichtsplanung und für gezielte Lernförderung mit einbezogen.
• Wir gestalten unseren Unterricht durch den Einbezug abwechslungsreicher Lehr- und Lernmethoden.
• Wir gehen Konflikte direkt und lösungsorientiert an. Bei Bedarf werden schulinterne und schulexterne Fachstellen beigezogen.
• Wir informieren die Lernenden über die Lernziele und die entsprechenden Handlungskompetenzen.
• Wir knüpfen an das Vorwissen der Lernenden an.
• Wir erteilen Aufträge, die eigene Lösungswege und Lernprodukte ermöglichen.

Umfassend

• Wir fördern die Lernenden in der Berufsausbildung, in der Allgemeinbildung und der Persönlichkeitsentwicklung.
• Wo sinnvoll beziehen wir die Lernenden mit ein.
• Der Unterricht bereitet die Lernenden auf die jeweiligen Qualifikationsverfahren, den privaten und beruflichen Alltag und ein lebenslanges Lernen vor.
• Wir fördern das Erlangen verschiedener Kompetenzen und setzen gezielt individuelle Fördermassnahmen um.
• Unsere Schule schafft institutionelle Voraussetzungen für handlungsorientiertes und fächerübergreifendes Lernen und fördert und fordert den Austausch und die Zusammenarbeit unter den Lehrpersonen.
• Wir fördern bei den Lernenden das vernetzte Denken.
• Bei Bedarf tauschen wir uns mit den Ausbildungsbetrieben und weiteren Beteiligten aus.
• Wir erkennen und fördern Begabungen und Fähigkeiten der Lernenden.
• Unsere Exkursionen haben einen klaren Bezug zu unserem Unterricht.

Engangiert

• Wir unterstützen die Lernenden dabei, zunehmend Verantwortung für sich selbst und in der Gesellschaft zu übernehmen.
• Wir achten darauf, dass durch den Unterricht die Lernenden dazu motiviert werden, selbstsicher und eigenverantwortlich den Stoff zu erlernen und zu vertiefen.
• Wir fördern die Lernenden im regulären Unterricht und in zusätzlichen Förder- und Weiterbildungsangeboten. Anhand einer Standortbestimmung erfassen wir den Bedarf der Lernenden und teilen sie dem passenden Förderangebot zu. Unsere Förderangebote sind zielgerichtet und ergänzend zum Regelunterricht.
• Wir berücksichtigen das unterschiedliche Leistungsvermögen durch Differenzierung und integrative Förderung.