Weiterbildungen für Lehrpersonen: Neue Rolle Lehrpersonen

Es werden laufend neue Weiterbildungen aufgeschaltet. Die Anmeldung ist über die Links möglich. Bei Fragen stehen wir unter weiterbildung@abzh.ch zur Verfügung.

Formatives Prüfen (1.5 Tage) (Pflichtmodul, 1 ECTS)

Formatives und stärkenorientiertes Qualifizieren als Instrument der Lernprozessbegleitung und der Differenzierung.

Die bisweilen weiten Heterogenitätsspannen in Klassen erschweren einen Unterricht, in dem alle Lernenden zeitgleich am Gleichen arbeiten. In den 1.5 Tagen dieses Moduls werden Möglichkeiten von Lernstandsermittlungen aufgezeigt, die als Ausgangslage für differenzierte Lern- und Förderanlagen dienen. Dazu werden kompetenzorientierte Prüfungsaufgaben konzipiert, die als formatives Instrument dienen, um bei Lernenden bereits aufgebaute Kompetenzen sichtbar zu machen und solche, die noch nicht genügend vorhanden sind, zu identifizieren. Als Lernnachweis für dieses Modul wird eine formative Prüfungsaufgabe inkl. Bewertungskriterien erstellt.

Referentin: Corinne Hadorn

10.06.26 ganzer Tag

11.06.2026 Vormittag

Anmeldung

Umgang mit Heterogenität (1.5 Tage) (Pflichtmodul, 1 ECTS)

Binnendifferenzierung als didaktisch-pädagogische Antwort auf Heterogenität im Berufsfachschulunterricht

Kompetenzunterschieden in einer Klasse, die durch formative Prüfungssettings festgestellt werden, kann mit gezielt gewählten Strategien zur inneren Differenzierung begegnet werden. Dazu werden in den 1.5 Tagen dieses Moduls verschiedene Merkmale von Heterogenität identifiziert und entsprechende didaktisch-pädagogische Massnahmen abgeleitet. Als Lernnachweis werden konkrete Differenzierungsmöglichkeiten zur individualisierten Förderung erarbeitet. Um Digitalisierung auch als Chance zur inneren Differenzierung im Umgang mit Heterogenität zu nutzen, wird Moodle eingesetzt.

Referentin: Corinne Hadorn

19.06.2026 ganzer Tag

20.06.2026 Vormittag

Anmeldung

Selbstmanagement ZRM (3 Tage) (Wahlmodul, 2 ECTS)

Der Berufsalltag von Lehrpersonen an Berufsfachschulen ist geprägt von vielfältigen Rollen, hohen Erwartungen sowie zeitlichem und emotionalem Druck. Um diesen Anforderungen langfristig professionell und gesund zu begegnen, ist ein bewusster Umgang mit den eigenen Ressourcen entscheidend.

Dieses Modul vermittelt praxisnah das Zürcher Ressourcen Modell ZRM® – ein wissenschaftlich fundiertes Selbstmanagement-Training. Es unterstützt dabei, persönliche Ressourcen gezielt zu aktivieren, klare und tragfähige Ziele zu entwickeln und Motivation nachhaltig aufzubauen.

Ziel des Moduls ist es, eigene Stärken systematisch zu erkennen und wirksam im Berufsalltag einzusetzen. Durch kompakte Theorieimpulse, angeleitete Übungen und strukturierte Reflexion entstehen konkrete Strategien für einen selbstbestimmten und gesundheitsförderlichen Umgang mit beruflichen Herausforderungen.

WICHTIG: Aus dem letzten Modul wird ein Element für die Schwerpunktwoche Nachhaltigkeit (Zürcher Ressourcen Modul) entwickelt. Wer diesen Kurs absolviert, kann an der Schwerpunktwoche dieses Element unterrichten und muss keine weitere Nachhaltigkeitsschulung absolvieren.

Klarheit und Zielkraft entwickeln (1. Tag)

• Einführung in die Grundlagen des ZRM®
• Eigene Bedürfnisse und Motive erkennen
• Handlungswirksame, emotional verankerte Ziele entwickeln

Ressourcen aktivieren, Umsetzung sichern (2. Tag)

• Aufbau eines individuellen Ressourcenpools
• Selbstmanagement-Strategien und Embodiment
• Konkrete Handlungsschritte und Transfersicherung

Transfer in den Unterricht (3. Tag)

• ZRM® mit Jugendlichen anwenden
• Praxiserprobte Methoden für den eigenen Unterricht
• Implementierung in die ABZH

Referentin: Corinne Bentz

09.06.2026 ganzer Tag

10.06.2026 ganzer Tag

11.06.2026 ganzer Tag

Anmeldung

Psychische Gesundheit von Jugendlichen (3 Tage) (Wahlmodul, 2 ECTS)

Stärken Sie Jugendliche in herausfordernden Zeiten: In dieser Weiterbildung lernen Sie, psychische Belastungen frühzeitig zu erkennen, einzuordnen und situationsgerecht darauf zu reagieren. Sie entwickeln Strategien zur Förderung von Gesundheit und Resilienz. Ausserdem vertiefen Sie Kenntnisse in Erster Hilfe bei psychischen Krisen sowie in unterstützender Gesprächsführung und setzen sich mit den internen und externen Unterstützungsangeboten auseinander.

Ihre Kompetenzen – unser Angebot

• Sie erkennen frühe Anzeichen psychischer Belastung und Krisen bei Jugendlichen, ordnen Ursachen und Symptome (z. B. Depression, Burnout, selbstverletzendes Verhalten, Absentismus, Sucht) ein und initiieren adäquate Handlungsmassnahmen. 
• Sie verstehen Ursachen von Perfektionismus, Ängsten und Panikattacken. Sie entwickeln unterstützende Strategien im Umgang damit und tragen zur Stärkung von Selbstwirksamkeit und Resilienz der Jugendlichen bei.
• Sie wenden grundlegende Erste-Hilfe-Massnahmen in psychischen Krisensituationen an und unterscheiden dabei zwischen den Möglichkeiten und den Grenzen ihrer Rolle.
• Sie führen angemessene Gespräche in Belastungssituationen, berücksichtigen rechtliche Rahmenbedingungen und reflektieren ihre Verantwortung. 
• Sie kennen die internen Richtlinien und Handlungsabläufe ihrer Institution bei psychischen Belastungen und Krisensituationen. Sie sind mit den externen Fachstellen vertraut und wissen, welche Anlaufstellen für eine Triage in ihrem Umfeld relevant sind.

Tag 1: Hintergründe und Anzeichen psychischer Krisen

Tag 2: Bewältigung psychischer Belastungen und Förderung von Resilienz

Tag 3: Professionelles Handeln und Urteilsfähigkeit in psychischen Krisensituationen

Referent/in: Lea Schmid, Angebotsleiterin Berufsbildungsmanagement EHB und

Reto Cavegn, Facharzt FMH für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -Psychotherapie, Schulärztlicher Bereichsleiter bei Stadt Bern

09.06.2026 ganzer Tag

10.06.2026 ganzer Tag

11.06.2026 ganzer Tag

Anmeldung

Konfliktmanagement (3 Tage) (Wahlmodul, 2 ECTS)

Tag 1:

• Konflikte gewinnbringend lösen
• Konfliktbearbeitung, Konfliktnachbereitung und Konfliktprävention

Tag 2:

• Konfliktdiagnose, mein eigenes Konfliktverhalten

Tag 3:

• Fallarbeit, Anwendung von Methoden zu Konfliktmanagement und Mediation

Derzeit keine verfügbaren Daten

Lernbegleitung (1.5 Tage) (Wahlmodul, 1 ECTS)

Tag 1:

• Individuelle Förderung
• Strategien für noch förderlicheres Lernklima

Tag 2:

• Rollenbewusstsein
• Rollenvielfalt
• Umgang mit Rollenwandel

Derzeit keine verfügbaren Daten

Diagnostik und Lernförderung (1.5 Tage) (Wahlmodul, 1 ECTS)

Tag 1:

• Grundlagen und Umsetzung von pädagogischer Diagnostik
• Unterstützungsmöglichkeiten für die Lernenden

Tag 2:

• Instrumente und Methoden des Lerncoachings

Kennenlernen und Anwenden von Instrumenten und Methoden des Lerncoachings: z.B. Lernstrategien fördern, Reflexion begleiten, Ziele setzen.

Derzeit keine verfügbaren Daten

Lösungsfokussiertes Coaching (3 Tage) (Pflichtmodul, 2 ETCS)

• Die Teilnehmenden

  entwickeln ein Verständnis für lösungsfokussierte Gesprächsführung,
  

• wenden ressourcen- und lösungsfokussierte Fragen an,
• unterscheiden zwischen Beratung und Coaching,
• können bedarfsgerecht und situativ Coaching-Methoden anwenden, reflektieren ihre Haltung, Rolle und Anwendungsmöglichkeiten.

Referent/in: Leo Held

Derzeit keine verfügbaren Daten

Kosten

• Teilnehmende der ABZH und der BSDPZ: kostenlos (Übernahme durch die Berufsschule)
• Externe Lehrpersonen: Kosten auf Anfrage

Ansprechspersonen

• Inhalte: Meta Studinger, Rektorin
• Administration: weiterbildung@abzh.ch

Durchführungsort

Wenn im Kursbeschrieb nicht anders deklariert: Allgemeine Berufsschule Zürich (ABZH), Ausstellungsstrasse 44, 8090 Zürich

Anmeldung

Die Anmeldung erfolgt elektronisch über den entsprechenden Anmeldebutton. Mit der Anmeldung akzeptieren Sie die auf der Website publizierten AGB’s. Die ABZH behält sich vor, bei zu wenig Anmeldungen das Seminar abzusagen.

Abmeldung

Ein Rücktritt von einer Anmeldung resp. ein Austritt aus einer laufenden Weiterbildung, unabhängig vom Verhinderungsgrund, muss schriftlich z.Hd. der Schulleitung erfolgen. Eine Abmeldung in elektronischer Form muss den vollständigen Namen, den Wohnsitz, das Bildungsangebot und den Zeitpunkt der Abmeldung enthalten. Die E-Mailadresse muss dem Teilnehmenden eindeutig zuzuordnen sein. Im Zusammenhang mit Abmeldungen gelten die Fristen und Regelungen der AGB's. Für die Festlegung der Frist gilt das Datum des Eintreffens der schriftlichen Abmeldung (empfangsbedürftiges Rechtsgeschäft). Nichteinzahlung der Kosten für das Bildungsangebot gilt nicht als Abmeldung. Die Rückzahlungsbedingungen sind in den AGB’s der ABZH aufgeführt.