Die Teilnehmenden kennen das Konzept des ABU-Schlussspurt--Modells.
Die Teilnehmenden lernen bewährte Methoden und Materialien
für das Schlussspurt-Semester kennen.
Unter den Teilnehmenden erfolgt ein Dialog und Erfahrungsaustausch.

Das «Schlussspurt-Modell» im ABU der ABZ bewährt sich seit vielen
Jahren: Ein Vorbereitungsteam von AB-Lehrpersonen stellt ergänzend
zum Schullehrplan jährlich konkrete Lernziele im Hinblick auf die
Schlussprüfung ABU zusammen und veröffentlicht diese vor den
Weihnachtsferien. Mit diesen Lernzielen planen die Lehrpersonen
das letzte Semester vor dem QV und starten mit den Lernenden zum
«Schlussspurt». Im Kurs werden die konzeptionellen Grundlagen erklärt
und vor allem bewährte Umsetzungsformen im Unterricht vorgestellt.

Better Martin

Mittwoch

310

Dieser Kurs richtet sich nur an ABU-Lehrpersonen.
Jeder erarbeitet sich mit den Jahren einen zunehmenden Erfahrungsschatz.
Dieser beinhaltet u. a. bewährte Ideen, Sequenzen, Methoden, Materialien,
Tipps usw. In diesen Wissenstransfer-Kursen wird er allen ABU-Lehrpersonen
verfügbar gemacht.

29.01.2020 bis 29.01.2020

5.12.2019

Zum Anmeldeformular

Kurs 19HWB1 als PDF downloaden

Die Teilnehmenden kennen das Konzept des ABU-Schlussspurt--Modells.
Die Teilnehmenden lernen bewährte Methoden und Materialien
für das Schlussspurt-Semester kennen.
Unter den Teilnehmenden erfolgt ein Dialog und Erfahrungs-
austausch.

In diesem Modul werden Fertigkeiten im Umgang mit Textverarbeitung
behandelt: z. B. Erstellung von Briefen, Formatieren, Seite einrichten,
Tabellen einfügen, Rechtschreibprüfung.

Dienstag

010

07.01.2020 bis 28.01.2020
Dienstag: 07.01.2020 / 14.01.2020 / 21.01.20202 / 28.01.2020
(Kurs A)-jeweils 16.45 - 19.00 Uhr
Samstag: 11.01.2020 / 18.01.2020 / 25.01.2020
(Kurs B)-jeweils 08.20 - 12.05 Uhr

31.01.2020

Anmeldeschluss erreicht.

Kurs 19HWB4 als PDF downloaden

Verschiedene Aktivierungsmethoden durch eigenes Erleben
kennenlernen.
Ausgewählte Methoden selbst im Unterricht durchführen.
Erfahrungen mit den Aktivierungsmethoden mit Kolleginnen und
Kollegen austauschen.

Es gibt zahlreiche Möglichkeiten, die Lernenden im Unterricht
zu aktivieren und ihr Interesse zu wecken. Besonders gut eigenen
sich handlungsorientierte Methoden, die ohne grossen materiellen
und zeitlichen Aufwand umsetzbar sind. Die Kursteilnehmenden
lernen in diesem Workshop ein paar erprobte, wirksame
Aktivierungsmethoden kennen, indem sie diese selbst eins zu eins
anwenden. Sie sind aber auch dazu eingeladen, eigene Ideen einzubringen.

Bieri Alex

509

13.11.2019 bis 30.01.2020
Mi: 13.11.2019 / 27.11.2019 (Kurs A)-jeweils 17.00 - 20.30 Uhr
Do: 21.11.2019 / 05.12.2019 (Kurs B)-jeweils 08.00 - 11.30 Uhr
Do: 16.01.2020 / 30.01.2020 (Kurs C)-jeweils 17.00 - 20.30 Uhr
Fr: 17.01.2020 / 31.01.2020 (Kurs D)-jeweils 08.00 - 11.30 Uhr

06.11.2019

Zum Anmeldeformular

Kurs 19HWB7 als PDF downloaden

Die Teilnehmenden lernen bewährte Methoden und Materialien
zur Umsetzung des Schullehrplanes kennen.

Unter den Teilnehmenden erfolgt ein Dialog und Erfahrungs-
austausch.

Mit zunehmender Erfahrung wissen Lehrpersonen, welche Themen mit
welchen Methoden erfolgreich umgesetzt werden können. Es entstehen
bewährte Unterrichtssequenzen und -materialien. Sternstunden sind
Lektionen, welche diesbezüglich bei der Umsetzung besonders geglückt
sind. Im Kurs stellen Lehrpersonen solche Sternstunden aus ihrem ABU vor.

Better Martin

Mittwoch

Dieser Kurs richtet sich nur an ABU-Lehrpersonen.
Jeder erarbeitet sich mit den Jahren einen zunehmenden Erfahrungsschatz.
Dieser beinhaltet u. a. bewährte Ideen, Sequenzen, Methoden, Materialien,
Tipps usw. In diesen Wissenstransfer-Kursen wird er allen
ABU-Lehrpersonen verfügbar gemacht.

24.06.2020 bis 24.06.2020

17.06.2020

Zum Anmeldeformular

Kurs 20FWB2 als PDF downloaden

Die Teilnehmenden kennen das Konzept des ABU-Schlussspurt--Modells.
Die Teilnehmenden lernen bewährte Methoden und Materialien
für das Schlussspurt-Semester kennen.
Unter den Teilnehmenden erfolgt ein Dialog und Erfahrungs-
austausch.

In diesem Modul werden Fertigkeiten im Umgang mit Textverarbeitung
behandelt: z. B. Erstellung von Briefen, Formatieren, Seite einrichten,
Tabellen einfügen, Rechtschreibprüfung.

Dienstag

010

18.02.2020 bis 03.03.2020
Dienstag: 18.02.2020
(Kurs A)-jeweils 16.45 - 19.00 Uhr
ECDL-Modul-Prüfung: 25.02.2020 (17.30 - 18.15 Uhr)
03.03.2020 (12.15 - 13.00 Uhr)

31.01.2020

Zum Anmeldeformular

Kurs 20FWB4 als PDF downloaden

Die Teilnehmenden können anspruchsvolle rechnerische Aufgaben lösen.

Dieses Modul beinhaltet Fertigkeiten wie Diagramme erstellen,
mathematische und logische Formeln anwenden, Daten sortieren
und Daten in Zellen eingeben.

Mittwoch

010

19.02.2020 bis 01.04.2020
Mittwoch: 19.02.2020 / 26.02./ 04.03. / 11.03./ 18.03. / 25.03.2020
(Kurs A)-jeweils von 16.45 - 19.00 Uhr
Samstag: 22.02.2020 / 29.02. / 07.03.2020
(Kurs B)-jeweils von 08.20 - 12.50 Uhr
ECDL-Modul-Prüfung
Mittwoch: 01.04.2020 (17.30 - 18.15 Uhr)
Dienstag: 07.04.2020 (12.15. - 13.00 Uhr)

12.02.2020

Zum Anmeldeformular

Kurs 20FWB5 als PDF downloaden

Die Teilnehmenden können einen Internetbrowser bedienen,
gezielt nach Informationen suchen, wichtige Einstellungen
vornehmen, E-Mails versenden und empfangen sowie
Kalendereinträge vornehmen.

Dieses Modul behandelt die wesentlichen Kenntnisse und Fertigkeiten,
die für das Web-Browsing, die effiziente Informationssuche,
die Online-Kommunikation und die E-Mail-Nutzung benötigt werden.

Donnerstag

010

26.03.2020 bis 14.05.2020
Donnerstag: 26.03.2020 / 02.04. / 09.04.2020
30.04.2020 / 07.05.2020 (Kurs A)-jeweils 16.45 - 19.00 Uhr
Samstag: 21.03.2020 / 28.03. / 04.04.2020
(Kurs B)-jeweils 08.20 - 12.05 Uhr
ECDL-Modul-Prüfung
Donnerstag: 14.05.2020 (17.30 - 18.15 Uhr)
Montag: 18.05.2020 ( 12:15 - 13.00 Uhr)

19.03.2020

Zum Anmeldeformular

Kurs 20FWB6 als PDF downloaden

Die Gelingensfaktoren für den handlungs- und kompetenz-
orientierten Unterricht kennen.
Ein Lernsetting nach dem AHA-Modell planen und im eigenen
Unterricht durchführen.
Erfahrungen mit dem durchgeführten Lernsetting mit Kolleginnen
und Kollegen austauschen.

Handlungsorientierung und Kompetenzorientierung werden
immer wichtiger. Der Paradigmawechsel lautet: Weg von der
Wissensvermittlung, hin zum selbstständigen, handlungsorientierten
Lernen. Aufgrund seiner langjährigen Unterrichtserfahrung und zahlreicher Fortbildungskurse mit Lehrpersonen hat der Kursleiter ein
Umsetzungsmodell für das handlungs- und kompetenzorientierte
Unterrichten entwickelt. Das AHA-Modell beinhaltet die wesentlichen
Aspekte des Lehrens und Lernens, besticht durch seine Klarheit und
einfache Umsetzbarkeit. Die Kursteilnehmenden erfahren und erleben,
was sich hinter dem Akronym AHA verbirgt und erarbeiten eine
didaktische Umsetzung für den eigenen Unterricht.

Bieri Alex

509

19.02.2020 bis 31.03.2020
Mittwoch: 19.02.2020 / 04.03.2020 (Kurs A)-jeweils 13.30 - 17.00 Uhr
Dienstag: 17.03.2020 / 31.03.2020 (Kurs B)-jeweils 17.00 - 20.30 Uhr

12.02.2020

Zum Anmeldeformular

Kurs 20FWB8 als PDF downloaden

Die Teilnehmenden beurteilen eigene Prüfungen anhand von Kriterien
und entwickeln ihre Fertigkeiten, Prüfungen zu erstellen und
Aufgaben zu formulieren, weiter.

Prüfungszwecke
Prüfungsbeurteilung
Prüfungsvorbereitung
Prüfungserstellung: Aufbau und Struktur, Prüfungsaufgaben,
Punkte und Zeitbemessung, Prüfung «validieren»

Wild Karin

Dienstag

509

10.03.2020 bis 10.03.2020

03.03.2020

Zum Anmeldeformular

Kurs 20FWB9 als PDF downloaden